滿腹怨氣叨位套－103(2)師生座談會

文│靜宜尋根樹 李至堉

師生座談會，一場學校行政職員與學生面對面的對話空間，由學生會學權部舉辦，訴求創建一個對話的平台。如今，一學期一度的師生座談會又將來到，我們擬定了三大方向為主題，希望在會議上，訴求能獲採納並激起師生間的公共討論：

一、課外活動指導組「指導」或「輔導」與學生自治權力：

目前的學生自治呈現一個矛盾狀態，即自治組織與「課外活動指導組」互動過密，由於課指組組員身兼「學生自治會輔導員」及「課指組組員」的雙重身分，故此現象以學生自治會為重，甚至爆出疑似指使學生辦理課指組欲辦之活動。為了消弭此等疑慮，應立即檢討此行政組織。依大學法規定：「大學應輔導學生成立由全校學生選舉產生之學生會及其他相關自治組織。」今日靜宜學生自治織早已於20年前成立並運作至今，所以應將「課外活動指導組」廢除並還給學生完整自治權。香港大學學生會早自1949年即申請為完全獨立的自治組織，而我們至今整整落後了65年之久。

二、保障學生勞動權益，啟動全校勞動權益檢查：

校內計畫兼任助理、助教、工讀生、學生兼任助理、獎助學金助理、獎助學金工讀生與一般校內工讀生等與學校的關係是否為「僱傭關係」？是否皆遵循〈勞基法〉規範？加班是否有加班費？有無勞保、提撥勞退、加保健保等？我們訴請校方聘請專家全面檢視校內學生勞動權益，並改善不合理地方，落實學生勞動權益。

三、校園地景中的學生公共參與

學校要花費4億元在臺灣大道旁建置「綜合辦公會議中心」，內含辦公、會議、停車、住宿功能（是的，跟學生無直接相關），要花9000萬蓋主顧聖母堂（是的，跟學生無直接相關），在大興土木的同時不知道校方有無想過有多少學生想住宿卻抽不到宿舍（床位不足問題）？有多少地方的硬軟體設備亟需更新？圖書館的電腦系統停留在XP，希嘉女宿設備普遍老舊，更別提這學期拆掉宿舍大部分的無線網路，而又有多少課桌椅品質不佳，多少學習環境不良？在往前發展的同時，校方是否也要回過頭來看看跟不上的那些地方呢？更何況，金額如此龐大的案子，參與討論的學生代表也只有兩名，是否能擴大公共參與，納入更多聲音，而不是只有委員會代表的密室討論？

最後，師生座談會的代表性究竟到哪個程度？筆者參與過兩次師生座談會，發現無論提出多有力的證據、多憤慨的控訴，要想得到行政階層的一個承諾似乎是難上加難，這是不是師生座談會參與人數、提案問題逐年下降的原因之一呢？是不是這所謂的「師生座談會」，骨子裡又是一個做表面、虛有其表的摸頭大會罷了？這就有待全校同學一起參與驗證，讓我們繼續與會、繼續提問、繼續看下去。